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老师作文
 更新时间:2024-03-29 07:16:22
 

例文1.老师作文

新学期开始了,教我们的会是哪些老师呢?我们纷纷猜测着、期盼着。 我们的“前老班”(前任班主任)赵老师仍教我们数学。

她像妈妈一样无微不至地照顾我们。午睡了,她怕我们着凉,把窗帘拉上,窗户关好;上体育课时,她提醒我们脱下衣服再去运动;吃午饭时,她要求我们把饭菜吃得精光并把我们的餐盘一一检查。

我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期,却已经给我留下了深刻的印象。竞选班干部时,我第一个上去演讲,却落选了。她鼓励我说:“你第一个上去,说明你很自信很勇敢,有没有选上并不重要,重要的是你有没有去尝试过。”她的这番话给我没选上的心情莫大的安慰。

还有一次上语文课时,她让张俣哲读课文,张俣哲读得结结巴巴,还错了好几个字,我们一大群同学大笑起来。她严肃地说:“同学没把事情干好,我们不应该取笑他,而是应该热情地帮助他改正错误,笑的人才傻呢!”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时,她也给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学本领,还教我们如何做人! 要问我开学以来最喜欢哪个老师,我一定毫不犹豫地回答:“教科学的邬老师,哦不,是小邬老师。”

你知道我为什么这么说吗?因为他的开场白就与众不同:“我姓邬,如果大家很喜欢我,就叫我小邬老师;如果讨厌我,可以叫我邬老师;如果特别讨厌我,干脆叫我老师。”

他的课更是生动有趣,他的独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。他还让我们做一个个有趣的小实验,带我们去校园里观察、实践。每次课上完了,同学们都期盼着下节课的到来。你说说,这样一个有趣的老师,我怎能不叫他“小邬老师”呢?

还有许多老师也很有意思。比如美术的代课老师王老师,他的个子多么高大呀!上课时,他的头都快碰到天花板了,王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。教英语的“miss xu”,她长着一头卷卷的长发,声音轻轻的,但在批评同学时,轻轻的声音中不免带着几分严厉。 那么多好老师带领着我们,你说我们的三年级能不充满着快乐吗?

例文2.老师作文

“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。

在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……

第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”

在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”

现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”

例文3.老师作文

我有许多许多的老师。有美术老师,带我们进入一副副画的世界;有英语老师,带我们进入奇妙的英语海洋;有数学老师,带我们进入数字的王国;有语文老师,让我们沐浴在文字的春风里。其中,我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

况老师,一个拥有一个能说会道嘴巴的老师;一双炯炯有神的眼睛,时刻提醒着调皮的同学;一双神奇的手,总能写出美丽的字迹;一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

况老师,这个和蔼可亲的老师,在三年级时和我们发生了一件事情。

那天,吃完午饭,我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带,脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵,我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里!”沈鑫艺惊呼,“有两只!”我和杨家瑞一同把洞口堵住,然后和其他同学追赶着田鼠。哈!在那儿!我一最快的速度奔了过去,抓住了!我用树枝叉住了田鼠,杨雨浩跑过来用手去抓,结果被田鼠咬了一口,我惊讶的松开手,田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育,还打了我们的手心,并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

还有一次,我上课时在下面玩小纸条,被老师发现了,她用严厉的目光盯着我,好像在说:“钱思勖,你在干什么?”我立刻专注听课起来,老师又开始讲课,不一会儿,我的手又不听使唤了,又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说:“钱思勖,这个问题你来回答。”我不知所措,涨红了脸,心“砰砰”直跳而一句话也说不出来,老师让我罚站,我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后,老师把我叫到办公室,教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑,我感到非常内疚。从那以后,我再也不敢上课走神了。

十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘!

例文4.老师作文

佛说:前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。

我说:前世五百次的邂逅才换来今生的一场师生。

——题记

没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

于老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您,我尊敬的于老师!

不知多少次,我曾写文章礼赞自己的父母,却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的学习过程中,不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想高三一年所走过的路,我深深感到,是于老师的品质影响了我!于老师辛辛苦苦的培育了我们,在“授业解惑”的同时,也把做人之“道”一点一滴的传给了我们,春风化雨,润物无声,使我的高三之路走得踏踏实实,即使遇到一些困难和挫折,也都能坚强的挺过来。在我们学校,于老师是无人能比的。然而,我却没有为于老师做多少事情,更不能用优异的学习成绩很好的报答他。我知道,我是欠于老师的。在这世上,除了父母的养育之恩我无法报答之外,也许于老师对我的培育之恩,我也将无以为报了。我只有以加倍的努力,取得优异的成绩,才能弥补我心中这份永久的遗憾!

在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,于老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将 去往何处,走向何方,于老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,于老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,于老师简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!

再次说一声:感谢您,我尊敬的于老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远!

例文5.老师作文

是谁把我们从一个胆小的女孩变成一个有主见的学生?是谁把一个没能力的女孩变成一个有能力的学生?是您——陈老师,是您把一个无知的孩童变成一个懂事的少年!您就像一根蜡烛燃烧了自己照亮了别人,您就像一只铅笔消磨了自己写出了我们。望着深蓝色天空中那一轮明亮的皓月,就像是一个圆圆大灯笼,装满了美丽和喜悦,却装不满我对您感激的话语。

陈老师,您还记得吗?刚开学时,我是一个非常内向、没有能力、没有主见的小姑娘。虽然我从一到三年级都是个品学兼优的好学生,可是班主任只重视我的学习,不重视我的能力,班长、副班长、中队长都与我无缘,对我来说,那只是个遥不可及的梦。可当我初次遇见您时,您的和蔼、您的微笑都深深地印在了我的脑海深处。

很快,开学了,我没能当上班长,而竞选到了数学科代表,心中有一丝失落,却不知从这时候起,已经是我从未有过的崭新的开始。第一单元考完后,发卷子了。满以为能像原来一样稳做第一的我,却面对考卷上的分数,呆住了。我头一次觉得,那红墨水竟红得那么刺眼。那是我从小到大从未考到过的88分,我从小到大的第一个88分,而8分的粗心,更是令我伤心。爸爸妈妈知道后,并不非常在意,他们只是轻描淡写地安慰我,告诉我人不可能每次都考90多分的。可是,他们却不知,这次的88分对我的打击有多大,我难过、伤心,我失落、惊愕,甚至有些自卑。而您却一如既往地鼓励我、安慰我,努力抹去我心中的阴影。那一束鼓励的目光,那一句亲切和蔼的话语,都温柔地抚慰着我那颗受伤的心。我终于逃离出了黑暗的阴影,找到了真正的自我。您可知,我是多么感激您——我敬爱的陈老师。

虽然我只是个数学科代表,可您却并不像我以前的班主任一样,您锻炼我,锻炼我各方面的能力。有什么事,您会放心地交给我去做;有什么竞赛,您会马上让我参加;有什么要评选的,您都会让同学们自己来投票……我在您的培养、教育下,五年级竞选班干部,我终于当上了班长。那时,我真的好开心好开心,望着您慈爱的微笑,突然想哭,突然有一种想扑进您怀里的冲动。

例文6.老师作文

一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”

老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”

于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”

老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”

学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”

老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”

学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”

老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“马路上人山人海。”

学生:“马路上空无一人。”

老师:“年轻。”

学生:“年老。”

老师:“站立。”

学生:“躺倒”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说!”

学生:“正确,应该这样说!”

老师:“错误。”

学生:“正确。”

老师:“这不行,这是违法行为!”

学生:“这可以,这是合法行为!”

老师:“我说错误。”

学生:“我们说正确。”

老师:“听老师的,老师说的才是正确!”

学生:“听我们的,老师说的都是错误!”

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“停止!”

学生:“继续!”

老师:“你们现在停止!别说了!”

学生:“我们现在继续!还要说!”

老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”

学生:“我们都是天才,我们说继续!”

老师:“你们听老师的!”

学生:“老师听我们的!”

老师:“学生都得听老师的!”

学生:“老师都得听学生的!”

老师:“现在你们停止练习!”

学生:“现在我们继续练习!”

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀!”

老师:“那你们就停止!蠢猪!”

学生:“那我们该继续!天才!”

。。。。之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

例文7.老师作文

六年的小学生活不到3个星期就过去了,望着那熟悉的教学楼,还有3个星期,这里将不在有我的身影,如果有人问我,离开母校,你最不能忘的是谁?我会毫不犹豫的回答:“当然是老师,为我们同学操劳了3年的林柳英,林老师了”

林老师的视力很好,不但可以清楚的看见事物,还可以清楚的看轻每一位同学的心,林老师的个子虽然和平常人的个子差不了多少,可林老师在我的眼力却是那么的高大、魁梧,我不知道林老师几岁,额头上的皱纹占了脸的一小部分,我知道,林老师的皱纹大部分是为我们熬夜,批改作业批出来的,可在我的心中,林老师是那么的年轻……。

每堂课上,林老师都能把死死的课文讲的栩栩如生,先让我们自己写每篇课文的主要内容,林老师耐心的为同学们评和说,林老师不会让我们成为书呆子,每篇课文林老师都会给我们讲写作背景和作者的生前资料,每次考试之前,林老师都会利用一节课的时间,重新的讲一遍课文,点名重点和难点,耐心的讲,直到全班同学会了为止。

林老师的眼睛会说话,林老师的眼睛在我的心中可以表达一切,同学们如果上课传纸条讲话什么的,林老师那双锐利的眼睛看见了,林老师就会用自己的眼睛像视察一样的“看”一眼传纸条的两位同学,像是说:“我说到重点啦,你们怎么还在传纸条呢?”两位同学立刻坐的端端正正的,这时,林老师的眼睛又看了一下那两位同学,眼睛笑的弯弯的,像是说:“这就对啦,知错就改还是好孩子。”

有一回,林老师正在上课,我突然想起了早上刚买的橡皮,我就情不自禁的用手去摸了一下书包里的橡皮,这时,林老师发现了,眼睛十分“生气”,说:“你怎么做小动作啦!”看到老师的眼睛,听到了老师眼睛说的话,我明白的上课做小动作是错误的,我的手立刻停止了做小动作,拿起笔,专心致志的写起了笔记。林老师的眼睛看见我在写课堂笔记,笑眯眯的点了点头。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这句话就是专门来形容老师的,林老师就像春蚕一样,把自己毕生所学传授给我们,我想对林老师说上一句这样的话:“林老师,谢谢您!”

例文8.老师作文

我的新班主任姓鲍,记住,不是“包”,是“鲍”,“鲍鱼”的“鲍”!不过,我们都喜欢喊她“包老师”。第一,喊“包”比“鲍”顺口多了;第二,她是我们班主任,班上的事全包了,喊“包”不正符合她的特点吗。

如果有一天,你在我们学校看见一位身材修长、鹅蛋脸儿的女老师,那肯定就是我们的鲍老师了。她那脸上最吸引人的,还是那又大又亮,如黑珍珠般的眼睛。还记得一次语文课上,一位同学在玩手表,不巧的是,这一幕却被鲍老师看见了。鲍老师很风趣地说:“我的眼睛不仅大,而且视力也很好,像我这样的眼睛如今已经不多了。”从此,我们便记住了这位大眼睛的鲍老师。看来,我们班的小“妖魔”们再也逃不过她的“火眼金睛”了。

别以为我们的鲍老师只有眼睛大,她治班可有办法哦!有一次上课,学校的预备铃已经打响。可是,我们的教室还像是一锅烧开的水,混乱一片,有说话的,有下位的,还有的居然在玩悠悠球!鲍老师悄悄地从后门走进教室,看到这种情景,一声令下:“静坐十分钟!”教室里霎时便鸦雀无声了。大家大气都不敢喘一口,生怕受老师批评。我发现,就在这几次的“练坐”中,我们班的同学已经能“听懂”铃声了。看来鲍老师治班还是蛮有一套的。

鲍老师也是一个教学有方的老师。记得学《陶校长的演讲》一课时,我们在理解为什么健康第一的时候,鲍老师绘笔在黑板上“唰唰”地写下了“10000”这个数字。咦,鲍老师今天怎么讲起数学来了?我正在疑惑,就听鲍老师问:“你们说这个数里哪个最大?”啊,我心想,这还真成了数学课,还是继续听吧。首先一个同学回答说:“应该是‘0’。”鲍老师鼻子里“嗯?”了一声,后一个同学连忙说是“1”,鲍老师满意地点点头,笑着说:“对!看我现在去掉一个‘0’,它还是一个数,再去掉两个‘0’,三个‘0’,它还是一个数,但如果把“1”去掉,就什么也没有了。记住,这个‘1’就是健康!”这个有趣的小游戏让我一下子明白了健康第一的道理。

你说,我们能不喜欢这位漂亮、治班和教学有方的老师吗?

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